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神话与科学:从小故事到大议题


11月7日至9日,“优秀传统文化儿童读本阅读”系列活动在深圳大沙河生态长廊环形树屋开展。活动围绕“神话·科学与中国传统文化”举办了三场线上直播讲座,分别邀请童书画家冀策老师从神话故事的角度,天体物理学博士、中国科普作家协会会员孙正凡老师从自然科学的角度,著名儿童文学作家、自然旅行家保冬妮老师从生命科学的角度进行了绘本分享,用一个个生动的小故事诠释了家庭、天文与生命等宏大议题。活动吸引了1500余名线上听众,直播间点赞量超22万。

对于中国的孩子来说,神话故事打开了他们童年关于世界的想象。但如何让这些充满东方玄幻色彩的中国传统神仙故事更加“接地气”?冀策老师介绍了绘本《我家有个小神仙》的图画创作过程及心得。《我家有个小神仙》把各路神仙的故事和传统文化的气质融入到日常生活当中,展现了兄妹间最质朴真诚的亲情,让孩子不仅能看到趣味横生的神仙,更能看到身边像“神仙”一样为我们的成长保驾护航的亲人。冀策老师强调,绘本中的文字有其魅力,但图画的力量也不容忽视。为了让孩子们了解到更多更丰富的神仙形象,冀策老师充分发挥了图画的视觉语言,将四大名著、各路神仙神兽的细节藏于画中,为文字故事埋下伏笔。

冀策老师展示《我家有个小神仙》插图的PPT

《白虎通》道:“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”可见,天文跟农耕有着密不可分的关系,而24节气正是中国古代农耕文明的重要组成部分之一。我们应该如何科学地理解24节气?孙正凡老师指出,节气的本质是天文学。他从天文历法的设置解释了24节气究竟是什么,节气是一个时刻、一个日期、一段时间,其本质是太阳在黄道上进行视运动的24个固定位置。其中,二分二至是阳光角度最特殊的时刻,因而构成了最早的4节气。孙正凡老师讲解了24节气的来历和作用,强调24节气是串起阴阳历的一条金线,特别指出冬至决定十一月子月,节气决定闰月(即无中气月为闰月)。原本作为百姓农耕、皇帝祭祀之用的24节气,经过科学家的不懈努力,其现代规则已然成为了中西文化交流的产物。

孙正凡老师的总结PPT

鸟儿在天空之上,南来北往,我们司空见惯,却鲜少思考他们的来历与动向。我们对中国珍稀鸟类有多少了解呢?保冬妮老师从自身的观鸟和拍摄经历出发,为孩子们介绍了各种各样的珍稀鸟类动物。通过一次次跋山涉水的历练,一次次在晨昏蒙影之时的抓拍,保冬妮老师感悟到了自然的灵动与美好,并将这些对生命的观察和思考融入到绘本之中,希望借助科普绘本让孩子成为生命思考者。《北京雨燕的新家》中介绍道,北京雨燕是不落地的有脚鸟,一直勇敢地飞翔;《朱鹮回故乡》中的朱鹮,虽然唱歌不好听,但它却并不纠结于缺点,而是努力发挥自身的优势。保冬妮老师强调“大自然是最好的老师”,鼓励孩子们打开窗户、走进公园、走近自然,成为自然的观察者、记录者,从而培养出细心、耐心,感悟到生命和自然的可贵。

保冬妮老师的PPT

据活动负责人介绍,“中华民族优秀传统文化儿童读本”的阅读推广由荃园主办,深圳市宣传文化事业发展支持主办。活动立足于中国原创童书,以中华文化符号引领、中华艺术元素融合为目标,发掘童书里的古人的“衣、食、住、行、玩”、祖先用劳动和智慧创造24节气、传统节日和民俗等各个领域的趣味知识。活动通过线上直播和面对面线下交流的方式,多角度对童书与传统文化进行创作、阅读、探讨,提升儿童的美感,开拓儿童的思维,增进儿童的知识,充分建立孩子们审美素养和民族自豪感,继承优良传统美德,弘扬中华传统文化,并以更加多样化的艺术文学视角,为广大市民提供高品质的精神文化盛宴。

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